Juntar sílabas para formar palavras

A criança lê BO. Lê LA. Mas, quando as duas aparecem juntas, ela lê uma, para, lê a outra, e a palavra não aparece. Se isso acontece na sua casa, saiba que é o passo mais comum de empacar na leitura, e ele tem jeito.

Por que juntar é difícil

Ler uma sílaba é reconhecer um pedaço. Juntar é outra tarefa: segurar o primeiro som na memória enquanto lê o segundo, e depois ouvir os dois como uma coisa só. A cabeça faz três trabalhos ao mesmo tempo. Com prática curta, isso vira automático.

Como ajudar

Estique e emende. O som da primeira sílaba não pode acabar antes de a segunda começar. Diga BOOO esticado e, ainda no fim do O, encaixe o LA: BOOOLA. Depois, cada vez mais rápido, até sair BOLA.

Comece por palavras de duas sílabas. BOLA, PATO, MAPA, TATU. Três sílabas ficam para depois.

Use só sílabas que ela já conhece. Se a criança ainda não viu a família do L, a palavra BOLA vai virar adivinhação. Escolha palavras com as famílias que vocês já brincaram.

Mostre a palavra separada e depois inteira. Escreva BO-LA com um tracinho, leiam devagar, e logo embaixo escreva BOLA, sem o tracinho, para ela ver que é a mesma.

Deixe o sentido ajudar. Quando a palavra aparece, pergunte o que ela é. Ligar o som à coisa (a bola que rola) dá vontade de ler a próxima.

Brincadeira grátis: ponte de sílabas

Você vai usar: uma folha e um lápis. Tempo: 10 minutos.

1. Rasgue a folha em pedaços do tamanho de um cartão e escreva uma sílaba em cada: BO, LA, PA, TO, MA, PA.
2. Ponha dois cartões na mesa, bem afastados um do outro, com uma ponte de dedos entre eles.
3. A criança lê o cartão da esquerda em voz alta e não para de falar enquanto empurra esse cartão até encostar no outro.
4. Quando os cartões se tocam, ela termina com a segunda sílaba e, se precisar, repete mais rápido até a palavra sair.
5. Troquem os pares: BO com LA, PA com TO, MA com PA. Inventem também palavras que não existem e riam delas: ler uma palavra inventada também é ler.

Versão de 5 minutos: só dois pares de cartões, uma vez cada.

Se a criança travar: empurre o cartão junto com ela e fale ao mesmo tempo, devagar.

No fim, diga: que bom ver as sílabas virando palavra na sua voz!

Palavras para começar

Com B, P, M, T e L e as vogais já dá para formar muitas palavras. Algumas para começar, conforme as famílias que a criança já conhece:

• só o B: BE-BO, A-BA
• B e P: PI-O, PO-PA
• B, P e M: A-MO, MA-MA
• B, P, M e T: TI-O, MA-TO
• as cinco famílias: A-LÔ, LA-MA, TE-LA

Quando passar para as frases

Quando a criança lê palavras de duas sílabas sem parar no meio, já dá para juntar duas ou três palavras numa frase curta, com os mesmos cuidados: só sílabas conhecidas e leitura sem pressa.

Uma palavra nova por dia

Na Sílaba do Dia, toda brincadeira termina no momento Junta, formando uma palavra só com as sílabas que a criança já viu. Você não precisa escolher a palavra nem a ordem: ela vem pronta, um dia de cada vez.

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